El trauma daña a los niños emocional, psicológica y biológicamente, y las experiencias no tratadas pueden llevar al suicidio, al abuso de sustancias, a graves trastornos emocionales, a un bajo rendimiento escolar y laboral, a una inadaptación social y a una disminución de la salud y el bienestar. Alianza Nacional sobre Enfermedades Mentales (NAMI) afirma que uno de cada seis niños y adolescentes de entre 6 y 17 años experimentará una experiencia adversa en la infancia y/o una enfermedad mental grave y que el 50 por ciento de esos trastornos de salud mental aparecerán alrededor de los 14 años. La pandemia ha afectado la salud mental de muchos estadounidenses y las investigaciones reflejan un aumento en el consumo de alcohol y al menos un trastorno por consumo de drogas ilícitas en los últimos años.
En esta presentación, abordaremos cómo los jóvenes que enfrentan episodios traumáticos han desarrollado habilidades de afrontamiento poco saludables que impactan negativamente su éxito académico y su desarrollo. Ofreceremos estrategias útiles para abordar el trauma y el duelo, el abuso de sustancias y otras barreras que pueden afectar negativamente el aprendizaje, el crecimiento y el desarrollo de los estudiantes mediante programas de salud mental en escuelas y clínicas.
Objetivos de aprendizaje
- Proporcionar estrategias para trabajar en colaboración con la escuela y los socios de la comunidad para proporcionar un enfoque sistémico para mitigar los efectos de las experiencias adversas de la infancia en el aprendizaje y el crecimiento de los estudiantes.
- Aumentar la conciencia sobre cómo implementar eficazmente prácticas informadas sobre el trauma a través de un programa de salud mental en la escuela.
Oradores
Dra. Deborah E. Purge (Presentadora principal), Gerente del Centro, Dallas ISD
Dra. Tracey Brown, Director Ejecutivo de Servicios de Salud Mental, Dallas ISD
Cristal Arriola, Gerente del Centro del Departamento de Servicios de Salud Mental del Distrito Escolar Independiente de Dallas
Si tiene alguna pregunta, comuníquese con Kelle Masten por correo electrónico a kelle.masten@nasmhpd.org o Paige Thomas en paige.thomas@nasmhpd.org.
Habrá subtítulos en vivo e intérpretes de ASL disponibles para este seminario web.
***Le enviaremos el material de la publicación por correo electrónico unos días después del seminario web. Este incluirá el enlace de la grabación, las diapositivas de PowerPoint y un certificado de asistencia, ya que no ofrecemos créditos CEU.
