Un aumento alarmante de pensamientos suicidas y muertes por suicidio entre los jóvenes estadounidenses en los últimos años indica una enorme necesidad de actuar de inmediato. En este seminario web presentado por el Centro para Familias Resilientes de la Universidad Estatal de Arizona y Mental Health America, exploraremos las experiencias personales que enfrentan...
- Padres que se enteran de que su hijo está luchando con pensamientos suicidas;
- Profesores que apoyan a jóvenes que luchan con pensamientos suicidas en la escuela;
- Y proveedores que ayudan a los jóvenes y a las familias a negociar la recuperación de la ideación suicida.
Este seminario web es el segundo de la serie “No sé cómo” de MHA. Ver la primera parte.
La financiación para esta serie es proporcionada por la Red Nacional de Estrés Traumático Infantil de SAMHSA.
Conozca a los oradores
Shannon CrossBear, defensora de los padres
Shannon CrossBear articula su propósito como: Demostrar y promover la sanación con empatía. Su propia comunidad y la historia familiar la impulsaron a desarrollar liderazgo para abordar las disparidades que han resultado en malos resultados para amigos y familiares. Su trabajo ha incluido la facilitación y consultoría con la Asociación Nacional para el Bienestar del Niño Indígena, la Federación de Familias para la Salud Mental Infantil, la Universidad de Georgetown, la Red Nacional de Estrés Traumático Infantil y el Centro Nacional de Trauma Infantil Nativo de la Universidad de Montana. La Sra. CrossBear es experta en participación comunitaria informada sobre el trauma. Ha trabajado apoyando la voz y representación de las partes interesadas organizadas a nivel local y nacional a través de diversas iniciativas de salud conductual.
Lanee Higgins, defensora de padres y experta
Lanee Higgins es redactora de salud mental para Mental Health America National. Es licenciada en inglés por Hood College y cuenta con una certificación vigente de educadora altamente cualificada de Maryland. Anteriormente, la Sra. Higgins fue educadora de Lengua y Literatura Inglesas y AVID en escuelas secundarias y preparatorias del Condado de Baltimore y las Escuelas Públicas del Distrito de Columbia. Su activismo y pasión han impulsado cambios a nivel de aula, escuela y distrito, y, como dijo un exdirector, "inspiró a cientos de estudiantes a encontrar su voz". Sus escritos han aparecido en Blavity, The Educator's Room y otras plataformas digitales. La Sra. Higgins es una apasionada defensora de la salud mental que cree que las historias significativas tienen el poder de transformar vidas.
Dr. Steve Cozza, experto
El Dr. Stephen J. Cozza es profesor de Psiquiatría y Pediatría en la Universidad de los Servicios Uniformados, donde se desempeña como Director Asociado del Centro para el Estudio del Estrés Traumático (CSTS) y es responsable del Programa para Niños y Familias. Es graduado de la Academia Militar de los Estados Unidos en West Point, Nueva York. Obtuvo su título de médico en la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad George Washington. Se retiró del Ejército de los Estados Unidos en 2006 tras 25 años de servicio militar. Los intereses profesionales del Dr. Cozza se han centrado en la respuesta clínica y comunitaria al trauma, tanto en comunidades militares como civiles, incluyendo el impacto de las lesiones, enfermedades y fallecimientos durante el despliegue y el combate en los militares, sus familias y sus hijos.
