Comprender la evidencia, las políticas y las oportunidades de financiamiento para las intervenciones escolares relacionadas con la salud mental juvenil puede ser difícil. Únase a expertos para explorar cómo los estados, distritos y escuelas pueden usar la Ley Cada Estudiante Triunfa (ESSA) para apoyar las intervenciones de aprendizaje socioemocional (ASE). Conozca las intervenciones de ASE que cumplen con los requisitos de evidencia de la ESSA y los posibles mecanismos de financiamiento para integrar el ASE en las iniciativas escolares para abordar la salud socioemocional y mental de los estudiantes.

 Objetivos de aprendizaje del seminario web

  1. La evidencia detrás de cómo las intervenciones SEL basadas en la escuela pueden mejorar aspectos de la vida de los estudiantes más allá de lo académico, incluidos los problemas de salud mental y comportamiento.
  2. Comprenda la Ley de Éxito para Cada Estudiante (ESSA)
  3. Identificar estrategias que las escuelas pueden utilizar para implementar intervenciones SEL.
  4. Destacar estrategias de financiamiento para pagar los programas SEL.
  5. Conozca guías prácticas y recursos que los padres, maestros y escuelas pueden utilizar para satisfacer sus necesidades.

Oradores:

Sean Grant, profesor adjunto de la Escuela de Salud Pública Richard M. Fairbanks;

Laura Hamilton, científica conductual sénior, catedrática distinguida en aprendizaje y evaluación, directora del Centro de investigación sobre aprendizaje social y emocional; y

Stephani Wrabel, investigadora asociada de políticas, RAND Corporation