Aumentar la competencia cultural en entornos de atención de salud mental

Martes 29 de junio de 2021

1:30 p. m., hora del este / 10:30 a. m., hora del Pacífico

El martes 29 de junio de 2021 a la 1:30 p. m., hora del este, se llevará a cabo un seminario web patrocinado por SAMHSA presentado en nombre de Mental Health America y la Alianza Nacional de Enfermedades Mentales. Aumentar la competencia cultural en entornos de atención de salud mental.

Existen muchas barreras a la atención que impiden o limitan que una persona reciba ayuda. Una de estas barreras es la falta de competencia cultural en el ámbito de la atención de salud mental. Las personas de minorías raciales/étnicas a menudo reciben servicios de atención médica de menor calidad, como la reducción de los procedimientos diagnósticos y los estilos de comunicación verbal y no verbal negativos por parte de los profesionales sanitarios. Las personas con otras identidades marginadas, como las personas LGBTQ+, tienen mayor probabilidad de experimentar problemas de salud mental que las personas cisgénero y heterosexuales, pero pueden recibir una atención ineficaz debido a la reticencia del profesional sanitario a abordar el género y la sexualidad. En este seminario web, nos centraremos en cómo aumentar la competencia cultural a nivel individual y sistémico.

Conozca a los presentadores

Karen Francis Es directora de Diversidad e Inclusión (D&I) e investigadora principal de AIR. Como directora, la Dra. Francis lidera la Oficina de Diversidad e Inclusión de AIR, brindando orientación y gestión organizacional para las actividades enfocadas en la implementación del plan estratégico de diversidad e inclusión de AIR. Lidera las iniciativas de comunicación sobre D&I, la participación interna y externa, y la integración de estándares, principios y prácticas de D&I y de competencia cultural en toda la infraestructura y operaciones de AIR, con el fin de apoyar el enfoque, el crecimiento y los resultados organizacionales. La Dra. Francis también preside el Consejo de Diversidad e Inclusión de AIR y lidera el Grupo de Trabajo de Competencia Cultural y Lingüística de AIR.

La Dra. Francis es socióloga médica de formación y ha fundamentado su trabajo en los principios de la competencia cultural y en el compromiso de abordar las disparidades en los sistemas de servicios sociales, de salud, de justicia juvenil y educativos. Cuenta con más de 30 años de experiencia en la gestión, planificación e impartición de capacitación y asistencia técnica (TTA) a nivel nacional, estatal y local, experiencia que también ha acompañado de innumerables presentaciones ante líderes nacionales, estatales y locales, legisladores y profesionales. Su experiencia abarca diversos temas, como la justicia juvenil y la prevención de la delincuencia, la salud conductual infantil, la programación con perspectiva de género, la salud conductual rural, la prevención de la violencia juvenil, los entornos de aprendizaje seguros y de apoyo, las disparidades en salud, la competencia cultural y lingüística, y la diversidad, la equidad y la inclusión.

La Dra. Francis se desempeñó como Líder de Tarea AIR para la Iniciativa de Salud Conductual Rural en colaboración con la Administración de Servicios de Salud Mental y Abuso de Sustancias (SAMHSA), Departamento de Salud y Servicios Humanos de los EE. UU. En esta capacidad, lideró los esfuerzos para brindar experiencia en el área de contenido para el desarrollo de recursos, aprendizaje virtual y entrega de asistencia técnica para niños, jóvenes y familias en comunidades rurales. A través de un acuerdo de cooperación de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, la Dra. Francis ha trabajado con múltiples departamentos de salud locales a nivel nacional para abordar la prevención de la violencia juvenil y proporciona TTA para el desarrollo de planes estratégicos e implementación de programas basados en evidencia. A través de iniciativas financiadas por SAMHSA, el Departamento de Educación de los EE. UU., el Departamento de Trabajo de los EE. UU. y la Oficina de Justicia Juvenil y Prevención de la Delincuencia, la Dra. Francis ha trabajado para abordar las muchas necesidades de los jóvenes en comunidades con algunos de los peores índices de pobreza y las tasas más altas de violencia en cualquier lugar que ponen a estos jóvenes en riesgo de involucrarse en el sistema. Ha trabajado con varios distritos escolares para el Departamento de Educación de los EE. UU. para desagregar datos sobre estudiantes que han estado involucrados en el proceso de transición de la escuela a la prisión, ilustrando el sesgo por raza, género y discapacidades, y ha desarrollado varias herramientas y recursos para guiar a las jurisdicciones en sus intentos de abordar estos temas.

Antes de incorporarse a AIR, la Dra. Francis dirigió varios centros nacionales de capacitación y asistencia técnica en justicia juvenil y prevención de la delincuencia. En AIR, lideró iniciativas enfocadas en abordar las necesidades de niñas en riesgo o involucradas en los sistemas de justicia juvenil. Además, ocupó cargos directivos en otros centros nacionales de capacitación y asistencia técnica de AIR. Durante más de una década, lideró estrategias sobre competencia cultural y participación juvenil y familiar en el marco de la Asociación de Asistencia Técnica para la Salud Mental Infantil y Familiar (SAMHSA), con el objetivo de definir políticas, programas y la prestación de servicios. Durante ocho años, la Dra. Francis se desempeñó como consultora in situ en competencia cultural y lingüística para la Rama de Niños, Adolescentes y Familias (SAMHSA) y brindó asistencia técnica a las comunidades del sistema de atención. En este cargo, coordinó el desarrollo y la difusión de información, mejores prácticas, herramientas de evaluación y otros recursos para garantizar la implementación de estrategias eficaces para reducir las disparidades raciales y étnicas. Es autora y coautora de publicaciones centradas en cuestiones como prácticas culturalmente competentes efectivas en los sistemas de servicios sociales y para niños, el abordaje de las disparidades en los sistemas de servicios sociales, la violencia familiar y doméstica, y el aprovechamiento de los activos de la comunidad para construir entornos seguros y de apoyo para niños, jóvenes y familias.

Ellen Kahn Es la Directora Sénior de Programas y Alianzas de la Campaña de Derechos Humanos, y supervisa una cartera de programas y proyectos destinados a mejorar la vida de los jóvenes y las familias LGBTQ+, incluyendo Escuelas Acogedoras, Todos los Niños, Todas las Familias, Proyecto THRIVE, Padres por la Igualdad Transgénero, VIH y Equidad en Salud, y el Programa HBCU. En sus más de 14 años en HRC, Ellen ha impulsado una labor innovadora de transformación del sistema en el bienestar infantil, la educación y la atención médica. Es reconocida nacionalmente como experta en vida familiar LGBTQ+ y juventud LGBTQ+, y frecuentemente escribe y da conferencias sobre estos temas para una amplia variedad de públicos.

Ellen, trabajadora social feminista, lesbiana y progresista, se describe a sí misma como una persona transafirmativa y madre de dos maravillosas hijas. Ha dedicado su carrera a mejorar la vida de las personas LGBTQ+, desde su trabajo a favor de personas con VIH/SIDA en los primeros días de la epidemia hasta la facilitación de docenas de grupos "Maybe Baby" para futuros padres LGBTQ+. Antes de unirse a HRC, Ellen trabajó 12 años en Whitman-Walker Health (anteriormente Whitman-Walker Clinic), donde dirigió el Programa de Servicios para Lesbianas durante ocho de esos años. En ese puesto, Ellen lideró la expansión de los programas para satisfacer las necesidades de la creciente comunidad de personas LGBTQ+, futuros padres y quienes ya viven la vida con hijos.

Cuando no está trabajando para cambiar el mundo, Ellen disfruta de una vida doméstica tranquila con su encantador esposo, una hija en casa y otra en la universidad. En su tiempo libre, Ellen disfruta del spinning, la natación, Netflix y, con cierta reticencia, navega por Facebook para mantenerse informada y entretenida.

Si tiene preguntas, comuníquese con Kelle Masten en kelle.masten@nasmhpd.org.

**No ofrecemos créditos CEU, sin embargo, se ofrecen cartas de asistencia a pedido.  

***Hay subtítulos disponibles para este seminario web.