Poner fin a la discriminación en el campus: el acuerdo de Stanford y el futuro de la salud mental universitaria
Martes 19 de noviembre de 2019
2 p. m., hora del este / 1 p. m., hora del centro / 11 a. m., hora del Pacífico
En materia de salud mental, muchas universidades incurren en prácticas discriminatorias que excluyen a los estudiantes con discapacidades psiquiátricas de la participación plena en el campus. La falta de adaptaciones razonables en el aula, las bajas médicas involuntarias o forzadas, y las sanciones relacionadas con problemas de salud mental pueden hacer que las universidades sean inaccesibles para muchos estudiantes que desconocen sus derechos.
Un reciente asentamiento En la Universidad de Stanford, el enfoque en las políticas discriminatorias de permisos de ausencia y la defensa de los derechos estudiantiles están aumentando la conciencia sobre los derechos estudiantiles y presionando a las universidades para que eliminen las barreras a la inclusión. Únase a nosotros en un seminario web con tres líderes en el campo de los derechos de las personas con discapacidad en el campus para explorar:
- Los derechos de los estudiantes con discapacidades psiquiátricas en el campus;
- El reciente acuerdo en la Universidad de Stanford y lo que eso significa para otros campus; y
- Cómo los estudiantes pueden apoyarse mutuamente aumentando la accesibilidad y abordando la discriminación en el campus.
Conozca a los presentadores:
Mónica Porter Se unió a Disability Rights Advocates en 2016 como abogada becaria de Equal Justice Works, patrocinada por Ebb Point Foundation, centrándose en los derechos de los estudiantes de educación superior de California con discapacidades psiquiátricas. En 2018, se incorporó como abogada del personal. La Sra. Porter recibió su doctorado en jurisprudencia con honores de la Universidad George Washington en 2016 y su licenciatura con honores de la Universidad de California en Berkeley en 2009. Durante la facultad de derecho, realizó prácticas en la Sección de Derechos de las Personas con Discapacidad del Departamento de Justicia, el Proyecto de Barreras Legales al Empleo de Bay Area Legal Aid y el Programa de Derechos de las Personas con Discapacidad de Legal Aid Society – Centro de Derecho Laboral. También trabajó como asistente legal para la Honorable Cynthia McKnight en la Comisión para la Igualdad de Oportunidades en el Empleo y como abogada estudiantil en la Clínica de Defensa de la Justicia Pública de GW Law, por la que recibió el Premio al Servicio Voluntario de las Clínicas Legales Comunitarias de GW Law.
Allilsa Fernández Ha trabajado en políticas gubernamentales, investigación y comunicación pública en relación con la discapacidad. La experiencia personal de Allilsa con la discapacidad inspira su activismo por los derechos de las personas con discapacidad. Allilsa se graduó con honores de la Universidad de Stony Brook en diciembre de 2018 con una Licenciatura en Psicología, a pesar de que le dijeron que nunca podría asistir a la escuela debido a sus problemas con la psicosis.
Fundó Peer Mental Health Alliance, una organización en el campus que brinda recursos para la salud mental a través de literatura, apoyo entre pares y programación de artes creativas, cuyo objetivo es acabar con el estigma asociado con las enfermedades mentales.
Allilsa también fue representante estudiantil ante el Comité Presidencial de la ADA y mentora del programa de Educación Universitaria Acelerada (ACE), que brindaba orientación y recursos a estudiantes con discapacidad de nuevo ingreso. Participó en la Investigación-Acción Participativa (PAR), un programa de investigación universitaria que recluta a estudiantes con discapacidad para que brinden retroalimentación a la administración sobre temas de accesibilidad. Además, Allilsa fue miembro del consejo asesor estudiantil de Derechos de Discapacidad, Educación, Activismo y Mentoría (DREAM), donde trabajó en temas de accesibilidad e inclusión en la educación superior a nivel nacional.
Durante su tiempo en la Universidad de Stony Brook, Allilsa recibió numerosos premios de Asuntos Estudiantiles y del Centro LGBTQ por su distinguido servicio y liderazgo en el campus. También formó parte de las juntas directivas de diversas organizaciones de salud mental, discapacidad y LGBTQ+. Gracias a su activismo, Allilsa logró cambios trascendentales en la universidad: exigió subtítulos para los videos producidos por el consejo estudiantil de pregrado; proporcionó información sobre adaptaciones en todo el material para eventos universitarios; y se aseguró de que los botones automáticos de la ADA en el campus estuvieran operativos y, de no ser así, dónde reportarlos para que se solucionaran de inmediato.
El activismo de Allilsa ha aparecido en medios locales y nacionales, como Forbes, Latina Rising, Newsday, Stony Brook University News, News 12, TBR, Ignite National y el Centro NW ADA, entre otros. Su publicación en Facebook sobre su historia personal se volvió viral y apareció en varios blogs y podcasts.
Allilsa completó una beca en el Centro Coelho de Derecho, Políticas e Innovaciones en Discapacidad de la Facultad de Derecho de Loyola, y un programa Lawbound de Latino Justice. Allilsa aspira a convertirse en abogada especializada en salud mental y discapacidad.
En su tiempo libre, le gusta escribir poesía, interpretar poesía hablada y tocar el piano de oído.
